LIBRE EXPLORATION
« Si nous donnons aux enfants suffisamment d’espace et de possibilités de libre circulation, ils se déplaceront aussi joliment et gracieusement que des animaux: agilement, simplement, en toute confiance, naturellement »
Emmi PIKLER
La Libre Exploration Educative (LEE)
Force est de constater que pour répondre aux besoins des jeunes enfants en collectivité, la Libre Exploration se veut être la référence. Mon expérience me montre chaque jour l’intérêt de ce mode de fonctionnement. La LEE n’est pas une méthode mais un véritable état d’esprit qui permet au gré des observations et questionnements d’actionner les bons leviers afin de penser les pratiques en mettant au coeur des réflexions le jeune enfant à la lumière des nouvelles études.
Je vous propose lors de journées de formations ou d’un accompagnement de projet de vous faire découvrir ou redécouvrir la LEE.
Ensemble repensons VOS pratiques pour faire les liens avec VOTRE quotidien et voir quelles évolutions VOUS semblent nécessaires dans VOTRE équipe.
SENSORIALITÉ
« L’identité personnelle n’a de substances et de structures que pour autant qu’elle est fondée sur la réalité des sensations du corps »
Ashley MONTAGU
La Sensorialité
Formée à l’approche SNOEZELEN appliquée à la petite enfance, j’observe chaque jour l’importance de prendre en considération la sensorialité et les ressentis des jeunes enfants.
La sensorialité, un élément fondamental dans l’apprentissage de qui nous sommes et dans la relation à l’autre, dans la sécurité (celle qui apaise), mais aussi la découverte, l’exploration.
Ensemble allons à la rencontre du monde sensoriel du jeune enfant …